Debido al cambio de exposición que tendrá lugar entre el 21 de octubre y el 30 de noviembre de 2019, el programa educativo 2019/20 del Museo Würth La Rioja comenzará en diciembre de 2019.

Se podrán llevar a cabo las reservas de fechas desde septiembre de 2019 para todo el curso escolar.

Para visitarnos con centros escolares el Museo propone dos modalidades dependiendo del número de alumnos que conformen los grupos:

ITINERARIOS DIDÁCTICOS

Los itinerarios didácticos están pensados para grupos de entre 10 y 55 alumnos desde 1º de Primaria, hasta 2º de Bachillerato. Tienen una duración de 1 hora (Primaria) y 1 hora y 30 minutos (Secundaria y Bachillerato) y proponen un recorrido por un aspecto específico de la exposición complementado con materiales de apoyo que ayuden a una mejor comprensión de los conceptos.

VISITAS TALLER

Las visitas taller combinan la visita a un grupo de obras escogidas de la exposición con la experimentación plástica; cada visita taller es una experiencia pedagógica distinta que consta de una serie de conceptos definidos por las obras de arte expuestas en el museo y que se trabaja tanto en salas como de manera plástica. Las actividades están adaptadas al perfil psicopedagógico de los alumnos y potencian la expresión hablada a la par que el trabajo en equipo, por ello los grupos están limitados a 25 participantes que se dividen en el espacio educativo en dos grupos de trabajo.

Las actividades para 2º y 3º de Infantil y primer ciclo de Primaria se centran en lo experiencial, en la educación a través del juego y la experimentación plástica; para segundo y tercer ciclo de Primaria optamos por desarrollar visitas taller basadas en la expresión emocional e intelectual de las artes plásticas y en la construcción de lenguajes abstractos. Finalmente, para Secundaria y Bachillerato profundizamos en la faceta intelectual del arte y convertimos las artes plásticas en un recurso de encuentro personal, de experimentación social y de expresión colectiva.

Respetar la duración y aforo de las actividades es importante para el buen desarrollo de las mismas. En el caso de que la actividad no pudiera llevarse a cabo en estas condiciones, el departamento de educación sugiere que se opte por visitar el museo a través de un itinerario didáctico.